作品特色

本期作品告别前几期的“技术展示”“生活记录”，转向生态哲学阐释，除了我区青少年的中轴生态故事，还通过支援合作地区学生的工业生态转型、国外友好校学生的国际生态展示，拓展了中轴线生态叙事的全球维度，以“各地区生态故事”消解文化差异，构建“自然共通性”的传播基础，从“文化遗产”到“生态共同体”。