作品来源：北京市东城区新开路东总布小学 叶昱菲

指导教师：北京市东城区新开路东总布小学 李楠

叶昱菲同学以开篇三连问这一悬念式开场引发好奇，聚焦“皇帝与天对话” “邓小平植树”“松鼠储粮”三个差异化场景，将天坛从“皇家祭坛”转化为“自然 —人文共生场域”，契合四年级学生的认知能力与跨文化传播中的“小叙事”趋势。该作品呈现了一名四年级学生通过“观察—体验—表达”的模式将宏大文化地标转化为“身边的生态课堂”这一演讲策略。