作品来源：比利时莱帕奇中学（北京市第二十一中学国外友好校） Adam El Bekkali, Adam Bobouch, Mohamed Bousakla, Imrane Tanouti

北京市第二十一中学国外友好校比利时莱帕奇中学的同学们，以比利时作为“欧洲地理微缩模型”，其65公里海岸线、阿登森林山地、弗兰德平原的地形组合，浓缩了西欧“海洋—平原—山地”的生态谱系，易引发跨文化观众的认知联想。四位学生分别担任“首都导游”“港口解说员”“山地探险家”“文化翻译官”，用第一人称视角，配合实地拍摄画面，增强代入感。该作品以团队合作的方式向观众呈现了理解欧洲生态的微观样本，构建了“城市生态无国界”的对话框架，证明地理叙事可成为跨文化对话的“通用语言”，为我区各校与国外友好校青少年的跨国对话提供了“小切口、强互动”的参考样例。