作品来源：乌海市滨河小学（内蒙古自治区乌海市海勃湾区） 张怿宁

指导教师：乌海市滨河小学（内蒙古自治区乌海市海勃湾区） 张小玥

张怿宁同学选择乌海煤炭博物馆为叙事载体，打破了“生态=自然景观”的常规认知，将“煤炭工业转型”作为生态故事的核心，展现了“黑色能源到绿色发展”的转变。讲述人化身“博物馆导游”的身份，用“第一站→第二站”的展馆动线串联内容，增强沉浸感。该作品以“儿童+工业+生态”的叙事组合作为跨文化传播方式，证明工业遗产可成为青少年生态教育的优质载体。乌海的“煤炭故事”能让儿童理解“资源—环境—发展”的复杂关系，在生态传播中，“工业视角”与“儿童语言”的结合使工业生态不再是冰冷的技术术语，而成为连接中外青少年的“自然童话”，为全球工业遗产的生态叙事提供了“小切口、大格局”创新样本。