作品特色

本期作品充分体现了多元视角的融合，既有本土学生对礼制文化的深度挖掘，也有外籍学生以第三视角对文化符号的解构，形成了“内向传承+外向传播”的立体叙事风格。同时，作品同样展现了语言策略的灵活运用，低年级选手多用具象化表达增强直观感知，高年级和外籍选手则倾向抽象思辨引发深度思考，适配不同受众的认知水平。