陈工委员：
您提出的“关于鼓励‘科学家开校园直播课’的建议”已收悉，现将办理情况报告如下：
在科学家进校园方面，东城区各中小学做了很多积极尝试，比如有聘请科学家做顾问的、有请科学家定期到校园做科普讲座的、也有与相关院所开展课程基地合作的。
东城区教育科研究院学生发展中心（原青少年学院）从区域层面面向全区提供专家课程资源有：
1.青少院与北京师范大学化学学院合作，实施“化海启航”项目，课程在广泛调研的基础上，由北师大化学系教授依据学生需求，量身定制大学先修课程，项目采取理论+实验，线下+线上的方式开展，目前项目已开设3年，服务了一批在化学学习中学有所长的学生。
2.青少院面向全区开展了信息素养提升课程，为在编程学习方面有需求的学生提供课程服务。课程在学期中采用线下授课方式，在假期中采用线上教学的方式。课程实施3年间，灵活多样的授课方式在满足学生学习需求的同时，也为课程的持续开展提供的保证。
3.2020年5月起，青少院联合北京市文物局邀请首都博物馆、清华大学等相关专家，推出“文昌盛运看北京”云讲堂6讲，依托中华优秀传统文化和北京历史文化，开展优秀文化资源的浸润式教育，助力居家学习期间中小学生的身心健康和全面发展。据统计，“文昌盛运看北京”系列讲座收看量超6000人次；
4.2020年暑期，青少年教育学院开展了“星空有约”特色天文实践课程。课程由专业天文摄影教师授课，分为“云端”线上通识培训和远程控制实际拍摄两部分，“云端”线上通识培训面向东城区所有热爱天文的学生，通过线上直播课的形式，为学生细致介绍了天文节点望远镜操作技巧、深空摄影及行星摄影的具体方法和后期处理等技术。同时，课程通过互联网和天文望远镜系统的结合，使学生能够使用个人电脑终端控制异地的天文望远镜系统进行观测和拍摄，并根据拍摄结果开展相关课题论证，从而提高学生自主创新和探索实践能力。
十四五开始，东城区教育系统与包含北京大学、清华大学在内的京内多所高校展开“高校战略合作”，充分利用科学家资源，其中就有院士进校园、科学家讲科学、以及高校援建中学实验室等项目和课程，而且到目前已经开展了两期院士讲座。战略合作以“优势互补、短板突破”为思路，以“资源共享、合作共赢”为目标，仅以东城教育系统与北京理工大学战略合作为例，实施六大试点项目：
一是探索实施思政课程、课程思政德育实践项目。以建党百年为契机，充分挖掘双方红色资源优势，突出场域教育，创建思政课程基地，开展青年师生思政论坛，编制新形势下党建教材。
二是探索实施人才贯通培养育人实验项目。整体设计小学、初中、高中、大学学段衔接的框架，共建创新人才培养基地校助力区域高中多样化特色发展。联合共建“徐特立实验班”，联合开展“大学中学小学拔尖创新人才培养”试验研究。
三是探索实施科技创新重点实验室攻坚项目。以北京理工大学与北京景山学校联合共建人工智能实验室为龙头，在东城建设“1+N”重点科技实验室群，优化升级东城区全国教育智慧示范区建设的综合质量。
四是探索实施高端优秀学生课程拓展项目。以英才计划、强基计划、百名院士进校园为抓手，合作开发理工类高端优秀学生拓展课程。助力东城培优工作，特别是为特殊优秀人才提供大学先修与学科竞赛课程，让拔尖创新人才脱颖而出。
五是探索实施优秀毕业生人才引进项目。畅通非师范类人才就业渠道，吸引理工科硕士、博士、博士后综合学科优秀人才到东城任教，扩大专业学术型教师数量。为东城理工科教师提供高端培训，助力区域综合型、复合型教师成长。
六是探索实施教育研究与实践支持项目。发挥东城基础教育优势，为理工大学教育研究项目开拓基础教育实验基地，为大学在校学生社会实践、跟岗培训搭设平台，为北京理工大学附属小学及附属实验学校建设提供基础教育领域师资、课程、创新项目等必要支持。
提案内容与我区教育系统正在推进的高校战略合作项目高度吻合。后续我们可以就您所提建议共同研讨相关资源、平台和路径，为东城教育开发和挖掘更丰富的教育资源。
以上是我委对“关于鼓励‘科学家开校园直播课’的建议”的答复意见，有不妥之处，请您指正。
北京市东城区教育委员会
2021年6月9日
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