刘金玉委员:
您提出的关于“关于进一步提高学前教师培训费用的建议”的提案收悉,现将办理情况答复如下:
一、学前教师培训现状
(一)学前教师全员培训
为进一步加强教师队伍建设,东城区根据《北京市“十三五”时期中小学教师培训工作的实施意见》,结合东城区教师队伍实际,制定、颁布《东城区“十三五”时期教师培训工作的实施意见》,以加强师德建设,构建具有东城特色、满足教师专业发展需求的“全方位、多层次、立体化”教师培训课程体系和教师培训管理体系为主要任务,推进教师培训管理体制机制建设,创新教师培训模式,探索“多方参与、多元引领、多点实施”的多元教师培训方式,全面提升教师综合素养。学前教师培训纳入全区教师全员培训体系。同时,按照市教委《2018年北京市幼儿园园长教师培训工作实施方案》要求,幼儿园在职在岗的园长、教师等将按照要求完成规定课时学习任务。
(二)学前特色培训
结合新时期学前教育发展的态势、要求和学前教育的特点,我区明确培养目标,创新管理与培养机制,采取多渠道、多层次的培养策略,以骨干教师、新职、新锐教师培养工程为抓手,打造名师、骨干及后备骨干梯队建设,为不同层面教师搭建多元发展平台,促进教师整体素质的不断提升。一是加大对学前新任教师和成长期教师专业提升的培训力度。通过讲师团带动引领新入职教师以及新锐教师的选拔和培养等措施,促进年轻教师专业化水平提高。二是加强对学前骨干教师的专业支持,促进骨干教师在高位平台上获得持续提高,为打造名师奠定基础。东城教委在南京师范大学建立学前师训基地,对区级以上骨干教师进行脱产培训,拓展骨干教师的教育和学术视野;通过名园长工作室名教师工作室引领骨干教师进一步发展。三是以赛代训,举办两年一届幼儿园骨干教师评选、评优表彰活动;“师德、师能”双优之星评选;“童心杯”优秀教育活动评选、教师技能技巧大赛等,为学前教师的发展搭建多样化展示平台。
二、学前教师培训下一步工作
(一)加大经费投入,支持教师“走出去”
进一步加强学前教师培训力度,加大学前教师培训经费投入,支持教师走出去开拓眼界、增长见识。结合学前教育第三期三年行动计划,出台《东城区幼儿园教师梯队建设实施方案》等相关文件,强化学前教师队伍培养,加速教师专业化成长。开发教师培训课程,增加教师心理健康课程和教育心理学相关课程,努力提高教师心理调适能力,推动幼儿心理健康教育。同时,进一步加大学前教师培训经费投入,支持幼儿园根据园所特点和需求,开发校本培训课程。
(二)设立学区基地园,帮助园所“引进来”
进一步加强协调共享力度,设立学区基地园,帮助园所引进学区内优秀资源。在东城区现有8个学区共18所中小学教师培训基地校的基础上,每个学区设立一所学区基地园,作为学区教师培训的基地开展学区内教师培训工作。同一学区内园所可以协调共享学区内优质资源,包括中小学心理健康教师资源。
以上是我委“关于进一步提高学前教师培训费用的建议”的答复意见,有不妥之处,请您指正。
北京市东城区教育委员会
2020年5月26日
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