作品来源：北京市东城区板厂小学 李尚同

指导教师：北京市东城区板厂小学 杨莉

李尚同同学以“科技小游客”身份体验永定门 AI 交互屏、故宫 VR 穿越、景山智能监测系统，用“数字画笔”描绘中轴线的“科技妆容”。作品构建了“观察-体验-认知-情感”的完整科技感知链条，虽未深入技术原理，却让观众跟随儿童脚步走完“好奇-体验-理解-热爱”的认知闭环，用儿童的眼睛证明传统与科技的融合可以如此有趣。该作品是零文化门槛的科技传播样例，在跨文化传播中，“童真”是比“专业”更强大的语言，“体验”是比“解释”更有效的方式，当科技以儿童友好的方式呈现，文化的种子才能在全球观众心中悄然发芽。