作品来源：北京市东城区地坛小学 樊睿熙

指导教师：北京市东城区地坛小学 张巍

樊睿熙同学精选天坛全息投影、万宁桥智能传感器、中轴线交通管理系统等具身体验场景，以“去年参观天坛”的亲历故事开篇，沿着“发现科技装置→体验互动功能→思考科技价值→畅想未来应用”的路径展开，避免抽象技术概念，将历史场景转化为儿童可感知的动态画面，并将中轴线科技实践与城市功能关联，将主题意义上升至“智慧城市”这一全球性议题，凸显了科技的普世价值。