作品来源：北京市第五十中学分校 辛梓萱

指导教师：北京市第五十中学分校 杨君

辛梓萱同学采用“虚拟体验—科学保护—公众参与”的三段式结构，每部分以“关键词+场景化案例”展开，逻辑清晰且符合认知节奏。该作品深入挖掘了文化遗产的数字化赋权以及云上中轴等小程序的工具性价值，向观众直观呈现出文化遗产在科技传播加持下的范式革新，即：科技不再是锦上添花的手段，而是赋予文化遗产“可互动、可生长、可参与”的现代生命形态，将东方文明的抽象价值转化为“可体验、可操作、可传播”的具象场景。