作品来源：北京市东城区史家胡同小学 何昱辰

指导教师：北京市东城区史家胡同小学 高幸

何昱辰同学将科技原理与音乐体验结合，打破古建筑仅具历史价值的刻板印象，立足鼓楼实地，以“建筑声学实验室”为切入点，通过小提琴演奏的现场实验，揭示木质结构与拱形天花板对声音的反射、共鸣原理。他将鼓楼比作 “天然放大器”，对比现代音乐厅声学设计，精准阐释古建筑的科技智慧，展现中轴线在声学艺术领域的独特价值。