新“五讲四美”浇开校园文明花

 

    日前，东城区小学全面启动了以“讲诚信、讲规则、讲孝敬、讲节俭、讲勤奋，语言美、行为美、心灵美、仪表美”为核心的新“五讲四美”活动。活动旨在告诉学生做一个合格的公民，应该如何站、立、行、走；如何待人接物；如何参与社会生活等等，从细微处给予学生善意的指导和帮助，把未成年人思想道德教育中最基本、最重要的东西告诉给学生。

集思广益，自主性强。新“五讲四美”活动重在激发同学们的参与热情和创作激情，活动形式不拘一格：一是深入开展“新五讲四美”合格小公民卡通形象设计、命名、投票评选活动；二是广泛开展新“五讲四美”旗前讲话、文明口号、校园提示语、活动方案（校级、班级、小队、家庭）的征集活动；三是以新“五讲四美”合格小公民卡通形象为主角，以现实生活为蓝本，以学生编演为主体，组织开展新“五讲四美”活动系列儿童文明短剧校际交流活动，并在此基础上推出优秀节目，举行东城区新“五讲四美”童谣、诗歌作品、表演大赛；四是举办“学礼仪知识，做文明少年”新“五讲四美”知识竞赛和“我心目中的东城文明少年”征文比赛及演讲比赛。活动启动以来，全区53所小学，3万余名师生积极响应。西总布小学向全校同学提出结合班规、校训自编有关新五讲四美歌谣的活动倡议，倡议一经提出，同学们有的结成创作小组，有的请教家长、老师，掀起了校园、家庭同倡五讲四美的高潮。

循序渐进，针对性强。新“五讲四美”活动按照各年级学生年龄特点，在教育内容上体现教育目标的递进性，有目的、有计划地对青少年学生进行系统的教育，丰富学生思想道德教育的内容和形式，增强活动的吸引力和感染力。一是在低年级中开展“我做文明领头雁，争当‘四美’（语言美、行为美、心灵美、仪表美）好学生”的评选活动。在东城小学德育网上开辟“公民道德”互动专栏，“上课前，黑板还没擦，你怎么办？你用教室的窗帘擦过手、钢笔芯吗？你最后离开教室，习惯关灯、关窗吗？”等小问题被设置在专栏中，通过查找生活中的不文明细节，剖析未成年人思想道德建设中存在的普遍问题，引导学生树立“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道德自律意识。二是在中、高年级开展“校园文明摘星榜”评选活动，评选诚信之星、规则之星、孝敬之星、节俭之星、勤奋之星。三是开展“校园大手拉小手”活动，倡导树立高年级学生与低年级学生互帮互助的文明之风。 

小处入手，实效性强。新“五讲四美”活动，从大处着眼，小处入手，从远处着眼，近处入手。全区各小学结合学校特色，以班队为龙头，成立了环保小分队、红领巾义务打气小分队、保护文物小分队、花街养护小分队，“一张纸小队”、“一度电小队”、“一粒米小队”、“一滴水小队”、“一棵树小队”等东城区新“五讲四美”活动小分队。通过组建、命名这样一批小分队，将新“五讲四美”的要求付诸实际行动。针对“学生午餐浪费”问题，全区“一粒米小队”成员坚持18天中午在学校垃圾桶旁，称量学生浪费粮食的数量，最后统计出平均每人每天浪费粮食50克。一年上学时间按200天计算，就浪费10000克粮食。“一粒米”小队在调查报告中建议各学校与送餐公司联系，把按份数送餐，改为按学生定量送餐。同时将调查报告进行宣传，促进了全区学生勤俭习惯的养成。

新“五讲四美”活动，赋予了“五讲四美”新的时代内涵，使原本枯燥、机械、冷冰冰的“说教”德育，变成了富有情感、更具人性化和趣味性的“活动”德育，增强了学生的荣誉感、集体意识、爱国情感，调动了学生参与社会活动的积极性和创造性，培养了学生良好的行为习惯，成为增强德育教育实效性的有效载体。                    （本刊）

 

 

 

 

                                 (责编：张月眉   核签：陈丽君)