东城区2008年未成年人思想道德教育工作安排

　                                                                                                   　东精办[2008]12号

　　2008年是全面贯彻落实党的十七大精神的第一年，是北京的奥运之年，东城区未成年人思想道德教育工作，要坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以提高未成年人综合素质，促进未成年人健康成长为宗旨，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，以“做一个有道德的人”为主题，开展“知荣辱、树新风、我行动” 道德实践活动，唱响“迎奥运、讲文明、树新风——我参与、我奉献、我快乐”的口号，发动、组织未成年人在“倡导文明礼仪，提升市民素质”中发挥作用，形成全社会开展宣传教育，教育系统示范引导，家庭督促养成的工作新格局，引导未成年人在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。努力开创未成年人思想道德建设工作的新局面。
　　一、围绕奥运，全面开展未成年人思想道德教育主题活动。
　　1、以社会教育为阵地，提高未成年人思想道德教育的成效。加强中小学生寒暑假社会公益活动的参与，落实学生假期回社区报到的工作，把学生参与社区活动的情况作为考评学生品德操行的重要内容。按照“贴近青少年、凝聚青少年”的工作思路，在社区深入开展各种道德实践活动。开展“服务行动”。围绕“五好五不”等内容，开展“我是社区小主人”、“我是小小楼门长”、“为奥运加油，为东城添彩”和举办“圆梦奥运，畅想东城”画展等青少年奥运服务实践活动。开展“参与行动”。 结合人文奥运，组织未成年人走进社区、敬老院、福利院等，引导未成年人为孤寡老人、残疾人等提供帮助，做“爱心小天使”。引导全区青少年积极参与“创建全国文明城区”、“微笑北京”、“社区小义工”、“我是奥运文明小使者”、“争做奥运文明观众”等教育实践活动。开展“奉献行动”。结合绿色奥运，倡导爱护环境，从身边小事做起，开展“小手制作环保袋”、“我为环保献策”、“我是环保小卫士”、“清洁城市·走进2008”暨“每月奥运环境日”等社会实践活动。开展“亮心计划”。为给独生子女创造一个良好的成长环境，开展“爱心伴你成长”—— 东城区关怀独生子女素质教育系列活动。“亮心计划”即青少年心理成长训练营。每年寒、暑假各培训20～30人，五年共培训300人左右，训练营引进了美国青少年火炬基金会的培训课程，有完整的效果评估体系。通过科学而严谨的体验式训练，提升责任感、自信心、对情感、生命的珍惜，创造成功而健康的人生。开展“阳光·成长”行动。依托“希望工程”东城捐助站和区社会救助系统，进一步规范基金申请、发放流程，认真做好东城“阳光·成长”基金的募集、发放工作，为真正的贫困青少年提供有效的帮助；进一步扩大“阳光互动”、“少儿茶艺阳光课堂”等活动的覆盖面，帮助全区贫困青少年增长知识、陶冶情操、健康成长。
　　2、以学校教育为主渠道，落实未成年人思想道德教育的内容。积极贯彻《北京市中小学学科德育指导纲要》的精神，以课堂为主渠道，深化德育课程的研究，提高德育课程的实效性。以《北京奥运会中小学生读本》和《奥运知识手册》为教材，每月不少于2课时的奥林匹克教育课程，将奥林匹克教育纳入学校的教学工作。充分发挥学校教育主渠道的作用，认真贯彻区“五五”普法规划，督促全区各中小学校落实开设法制教育课的要求，切实做到法制教育“计划、课时、教材、师资”四落实。结合新《中华人民共和国未成年人保护法》的深入实施，把握“六一”儿童节、“12·4”法制宣传周等有利契机，广泛开展法制宣传教育和实践工作。开展“和谐校园”活动，引导中小学生尊敬师长，同学间互助互学互爱，关心集体，增强合作意识。开展“喜迎奥运——幼儿园特色体育活动观摩评比”，强化幼儿日常体能锻炼，提高幼儿身体素质。认真落实“每天锻炼一小时”的校园健身计划，切实提高全体学生的身体素质。开展东城区“十佳少先队员” 评选活动。积极筹备第17届京津沪渝四市区德育研讨会。
　　3、以家庭教育为起点，夯实未成年人思想道德教育的基础。以“感恩·参与·奉献”为主题，开展“孝敬父母、体验亲情”活动，提倡未成年人主动分担家务，关爱家人，在家庭中大力弘扬中华民族传统美德，在儿童中开展“感恩从身边做起”“我是家庭小主人”、“我为父母做件事”等家庭教育实践活动；引导家长树立正确的亲情观，教育孩子学会做人从感恩开始，培养孩子们感恩意识，家长要做孩子的表率。开展“奥运文明小使者”、“文明示范家庭”，“好邻居”的评选、推荐和宣传活动，引导未成年人从细微处养成良好的道德规范。发挥社区儿童德育中心、母亲课堂、家长学校在普及家庭教育知识中的平台作用，以“争做合格家长、培养合格人才”的“双合格”好家长争创活动为载体，全面实施“十一五”家庭教育规划。
　　二、优化环境，全面拓宽未成年人思想道德教育发展空间。
　　1、净化社会环境，形成未成年人思想道德教育良好氛围。结合“平安校园”建设，要继续对学校及周边环境进行专项治理，坚决依法打击侵害青少年健康成长的不法分子和“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，大力整治校园及周边的交通秩序，取缔和清理整顿校园及周边非法经营的歌舞厅、音像书刊点、生活日用品摊点等场所，为学生创造一个和谐的学习生活环境。要在未成年人中广泛宣传《青少年网络文明公约》，引导未成年人健康文明上网，并加强对网吧等互联网服务营业场所的整治工作，坚决取缔“黑网吧”，严厉查处允许未成年人进入网吧的行为，打击网上传播有害文化信息行为，为未成年人创造一个良好的网络环境。要认真落实《关于东城区判处非监禁刑的少年犯复学安置的实施意见》，积极开展复学安置工作，切实维护未成年人合法权益。深入开展“青少年维权岗在行动”活动，着重开展“净化环境”行动、“校园育苗”行动、“社会关爱”行动，提高优秀“青少年维权岗”的服务能力，尝试组建青少年“维权小分队”。为未成年人健康成长创造良好环境。
　　2、加强学校建设，打造未成年人思想道德教育文化品牌。加强对学校文化建设的指导，搭建学校文化交流平台，评选学校文化建设先进单位。继续拓展“蓝天工程”，充分发挥其品牌优势，进一步向课程、家庭、社区延伸。依据东城区地方课程建设规划，继续做好《“蓝天工程”博览课》。利用“蓝天工程”资源网开展与高中课程相衔接的研究性学习、社会实践、社区服务等综合实践活动，为拓展课程资源服务。探索将“蓝天工程”学生活动信息化档案系统与高中课程改革的成长记录相补充的评价方式。继续完善“蓝天工程”活动管理系统。做好全国未成年人思想道德建设现场经验交流会的各项准备工作，争取推出能在全国产生较大影响的典型。
　　3、健全各种体系，关注未成年人身心健康成长。充分发挥图书馆、体育馆、爱国主义教育基地等场所的作用，深入开展各类未成年人乐于接受的“自护训练营”、“自护夏令营”活动；坚持将“星光青春保护行动”纳入到中小学团队整体工作之中，广泛开展以青春期生理心理知识、防灾救险知识、自救自护等为主要内容的校园教育实践活动，增强和提高未成年人的自我安全保护意识和能力。针对不同年龄学生特点，开设心理健康、青春期教育选修课或专题讲座，突出尊重教育和挫折教育，培养未成年人良好的心理素质和健全的人格。开设学校心理辅导咨询室，建立心理健康专兼职教师队伍。要充分发挥社区心理健康咨询中心，把未成年人心理健康问题纳入社区教育轨道。切实抓好未成年人思想道德测评体系试点，建立完善各种体系，促使未成年人思想道德建设规范化、制度化。三、满足需求，全面推进未成年人思想道德教育协调发展。
　　1、完善社会服务功能，满足多样化教育需求。要充分考虑未成年人成长进步的需求，在图书馆、少年宫等未成年人经常出入的场所，准备一些知识性、趣味性、科学性强的图书、报刊、音像制品和电子出版物等读物和视听产品，使他们在学习娱乐中受到先进思想文化的熏陶。依托“全国社区青少年信息管理系统”，进一步完善全区社区闲散青少年数据库，保持数据库的定期更新，全面掌握我区闲散青少年的总体情况。在对闲散青少年成因、现状等情况进行认真分析的基础上，开展危险度评估，实行分类动态管理，并通过组建由志愿者、社工组成的专兼职相结合的工作队伍，积极开展“一助一”、“多助一”等结对帮困、帮教活动。深入实施“青少年违法犯罪社区预防计划”，继续开展“未成年人零犯罪社区”创建活动，以创建活动为抓手，大力推动社区达标争先、区域联动，引导社区青少年远离犯罪，健康成长。继续做好外来务工人员子女、贫困家庭子女等入学问题，完善特困生资助机制。加强特殊教育，继续做好随班就读工作，开展相关专题研究。大力推进学前儿童特殊教育工作。
　　2、深化职业教育改革，加强职业指导和创业教育。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”，推动职业教育，采取学生易于接受的各种方法、途径和措施，加强以守法、行为规范为重点的现代公民教育，加强以诚信、敬业为重点的职业道德教育，深入开展细致有效的市场调研和分析，根据市场和社会需求，不断改革和调整课程设置，改进教学方法，强化技能训练。做好校企合作、就业培训、就业推荐等相关工作。积极推广“阳光信箱”、模拟法庭等有效工作模式，组织法制校长广泛开展校园普法、后进学生帮教等工作。推广经验，树立典型，全面提升我区法制校长工作水平。
　　3、科学合理规划，鼓励社会力量兴办教育。要贯彻落实《北京市实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉办法》，开展“东城区民办教育管理手册”落实情况的检查。进一步加大民办教育的科学合理规划，将民办学校纳入全区教育网点布局。着力提高民办教育的质量和效益，切实维护民办学校的合法权益。坚持正确的发展方向,加强与社会各界的联系,以真诚的态度和切实努力争取最大程度的支持,促进民办教育的科学发展。要切实贯彻以人为本的理念,把自身发展与服务人民群众紧密结合起来,为满足他们的多样化教育需求,掌握适应未来经济和社会变化的知识和能力,并最终实现人的全面发展服务。
　　四、健全机制，全面推进未成年人思想道德教育改进创新。
　　1、不断完善工作机制。及时调整补充区未成年人思想道德建设协调委员会，保持工作的连续性和稳定性；建立年度工作责任机制，制定《2008年东城区为未成年人办实事工作方案》，明确各单位工作任务、内容及标准；完善工作运行机制，健全落实联席会议、信息报送、理论研究、激励约束等工作制度，加大为未成年人办实事力度，及时发现总结先进典型和成功经验，评选表彰好人好事。做好未成年思想道德建设创新案例的收集和推荐工作
　　2、建立调查摸底制度。 街道和社区工作人员要深入居民家庭，定期对辖区内未成年人的数量、年龄结构、爱好特长、家庭情况、思想状况等进行调查了解，建立完善社区未成年人档案。要重点关注社区未成年人特殊群体，做到胸中有数，覆盖全员。要细心体察不同群体未成年人的需要，使工作有的放矢，扎实推进。
　　3、建立工作协调制度。今年是开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动的第一年，做好今年工作至关重要。各单位要统一思想，提高认识，齐心协力，密切配合，充分发挥区未成年人思想道德建设协调领导小组的作用，着力加强各单位之间的协同配合，形成齐抓共管的工作格局，把这项活动迅速开展起来，扎扎实实地推进下去。
　　



                                                                                                                                                      东城区精神文明建设委员会办公室
　　                                                                                                                                                              2008年5月21日